利用几种教学方式促进农村小学高年级英语认读能力提高

摘要在英语教学中发现高年级的学生在认读学过的单词存在这样的现象学生看着图片或课本后面的单词表能够准确地读出单词或短语，但是，如果你把这些单词或短语、句子写在黑板上或打印在其他纸上，学生就不能顺利认读；如果把课文中的句子拿出来打乱顺序，让他们认读，他们就不能顺利地认读句子或排序不对。单词认读能力非常差。针对这一现象，我进行了一些有益的探究并找到几个方法来解决。

• 作者: 韦丽坚
• 出处: 《知识-力量》 2019年10期
• 关键词: 教学方式 促进 认读兴趣培养 认读能力提高
• 分类: [文化科学][]