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教育现代化三题

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摘要 20世纪90年代以来，国内关于教育现代化的研究和实践日盛一日，为我国教育改革和发展逐步明晰了定位和具有现代性的目标任务。从理论研究的结论看，比较易成共识的是：教育现代化是工业化的产物，我国目前尽管处在文明的重叠期(农业文明、工业文明和信息文明的叠加)，但从总体上说是刚刚由工业化初期进入工业化中期，理应率先通过推进教育现代化，适应经济和社会发展现代化对教育的要求。

DOI 9odw2okvdk/261556

作者王国强

机构地区不详

出处《中外企业》 2002年3期

关键词教育现代化教育改革结论中国共识信息文明

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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