高中生物建模教学的作用

摘要在生物教学中以模型建构为突破口，让学生在平等、激励、和谐的课堂气氛中通过“做”科学的过程，把微观抽象的知识简单化、具体化，既落实基础知识、基础原理，又能锻炼学生运用知识、解决问题的能力，必然对实现并提高生物课堂教学的有效性大有裨益。对实现教学目标，促进学生自身发展具有十分重要的意义。

• 作者: 王丽净
• 出处: 《教师教育研究》 2013年3期
• 关键词: 高中生物 物理建模 教学 学生
• 分类: [文化科学][教育学]