五措并举提升初中作文教学水平

摘要本文联系教学实际，从“开源导流，读写听说并举”“增加作文次数，创设练笔形式”“激发学生写作欲望和兴趣”“注重思维训练，建立作文常规”“改进批改方法——少批快发，重在讲评，注重实效”五个方面探讨了提升作文教学水平的几点做法，有一定的代表性和参考价值

• 作者: 刘兴敬
• 出处: 《素质教育》 2019年4期
• 关键词: 初中作文教学五措并举
• 分类: [文化科学][教育学]