摘要
目的探讨标准健康教育卡在培养护生健康教育能力中的应用，以提高护生临床健康教育水平。方法2004年6月~2009年4月四届在本院实习的护理本科生100名，在普外二，三病区为期四周实习护理本科生进行健康教育能力的培养，对照组普外二病区的护生采用常规方法如宣传栏，健康教育手册，语言讲解等；实验组普外三病区采用常规方法加用标准健康教育卡。结果教育技巧，时间把握程度两者比较无差异（P＞0.05），而自身疾病相关知识的知晓率，患者满意度，护理查房能力，从医行为和意识两两比较有显著差异（P＜0.01）。结论健康教育卡在培养护生健康教育能力方面，能提高护生基础理论知识和专科技术水平，提高了护生整体的临床能力。
出版日期
2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
