首页 > 《素质教育》 > 2011年4期 > 激情激趣巧导乐学

激情激趣巧导乐学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学英语由于有着自身的特殊性，导致学生学习兴趣不是很浓厚，学生的英语水平并不是很高。要想改变这种症状，教师必须先要调动学生学习的兴趣，采用各种教学方法调动学生学习的积极性，帮助学生降低学习难度，营造学习的氛围，以促进学生英语水平的提高。

DOI n4936z174y/2515635

作者耿荣梅

机构地区 □耿荣梅

出处《素质教育》 2011年4期

关键词兴趣情境氛围自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）