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触摸心灵

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摘要在教育教学活动中，如果我们时时事事，处处地地都能做到将心比心，设身处地地从学生的角度出发．那我们将少制造多少“冤案”，又将使多少颗心灵得到抚慰、舒展?可是，在大多数的时间里，我们对学生的所作所为，是用我们的所感所想去做评价，总是对他们发生误解，把他们的无意所为上纲上线，对他们的善意和进取做出曲解，使他们受到委屈，让他们在委屈中顺从，

DOI k5jom696dv/251260

作者张学红

机构地区不详

出处《东宇经纬》 2000年12期

关键词小学教育语文教学师生关系教学活动作文教学沟通艺术

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2000年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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