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小议课件设计的有效性

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摘要一份有效的课件是教育教学活动中连接师生的重要桥梁，本文从学习者心理、学习的感官刺激和教学内容三个层次探讨课件教学的有效性。

DOI 54k89xnl4k/2497109

作者 1袁结斌2饶越

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年10期

关键词课件设计有效课件学习心理感官刺激教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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