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浅析高中数学教学中问题情境的创设杨绍玉

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摘要摘要新课标理念设计，教学中适当的问题情境的创设,是培养学生的提问能力的重要途径。对于高中数学问题的情境创设，是一个重要环节。课堂教学中灵活有趣的情景创设，可以更吸引学生的眼球，培养课堂氛围，提高课堂效率。本文就高中数学教学中问题情境的创设展开个人观点的浅析，希望读者能给与意见和建议。

DOI 6jrx53yyj5/2483787

作者杨绍玉

机构地区云南省楚雄州南华县一中杨绍玉

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词高中数学教学问题情境创设

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：语言文字学

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