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浅论教学中美学教育的渗透

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摘要教师优美的语言更能直接打动学生的心灵,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调,教师要善于用风趣的语言开导学生

DOI lj1z5g32dv/2444868

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中美学教学中教育渗透

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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