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个性化阅读教学初探

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摘要只有个性化的教学才能造就学生阅读的个性化,语文教学的过程就是一个不断唤起、激活学生的生活体验的过程,阅读是学生的个性化行为

DOI zdllzmg2dl/2444664

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词个性化阅读教学阅读教学初探

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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