首页 > 论文中心 > 试论基于建构主义的“对话”教育

试论基于建构主义的“对话”教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在与学生的对话中,教师在教育组织生活中要为学生提供平等对话的平台,作为建构主义教学的核心表现形式的是师生对话

DOI odwmy7v3jk/2444080

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词对话教育建构主义对话试论建构主义

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李建华. 基于建构主义的教育模式探究与实践.文化科学,2005-09.
2何军华. 试论基于建构主义理论的教学设计原则.教育学,2003-04.
3. 教育评价的建构主义模式.教育学,2014-09.
4何克抗. 关于建构主义的教育思想哲学基础（上）——对建构主义的反思.教育学,2004-04.
5李晓丹;程晓冬;黄文娟. 基于建构主义的博物馆教育活动刍议.考古学及博物馆学,2012-02.
6王军莲. 基于建构主义理念下的小学数学教育.教育学,2022-07.
7何克抗. 关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的再认识.成人教育学,2004-03.
8吕佩玉. 基于建构主义的英语教学.教育学,2008-01.
9况姗芸. 基于建构主义的网上教材设计.教育学,2000-02.
10竺小恩. 基于建构主义的教学设计模式.教育学,2004-04.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

对话教育建构主义对话试论建构主义

返回顶部