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以人为本通过艺术渗透提升大学生的艺术素养

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摘要真正的艺术教育恰恰是在明确的教学目标、审美教育的指导下,我们突出艺术教育教学目标审美指向的同时,艺术教育只有当它是审美教育

DOI 54y5m009j0/2441428

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词以人为本艺术大学生艺术提升大学生

分类 [艺术][]

出版日期 2019年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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