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研究性学习研究的主要观点(3)

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摘要（1）学生在学习中的地位角色发生转换 ,而研究性学习提升了学生自主学习的地位,7．研究性学习中的学生角色转换与传统的教育教学方式相比

DOI wjv7wyz6j7/2416402

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词学习研究研究观点研究性学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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