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《英语课程标准》的理论基础(2)

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摘要《标准》倡导采用任务型语言教学等强调学习过程的语言教学途径,典型的强调学习过程的语言教学途径是任务型语言教学,过程性目标只有通过采用强调学习过程的语言教学途径才能实现

DOI 54y5rel9j0/2414452

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词标准理论理论基础英语课程标准

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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