初中生课外体育锻炼与学习效能、心理疲劳的调查研究

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摘要 为了促进实初中学生的身心全面发展,本文通过对初中学生课外体育锻炼、学习效能和心理疲劳等情况的调查分析,发现积极参加体育锻炼的学生在学习效能上得分要显著好于不锻炼的学生,而在心理疲劳上则明显低于他们。
机构地区 不详
出处 《山西体育科技》 2004年4期
出版日期 2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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