如何在美术课上充分发挥学生的主体性

加强课前准备的引导是前提。养成良好的课堂常规是关键学生是学习的主体，教师只是学生学习的引导者，帮助者，和学习的合作伙伴。在课堂上只有学生的主体性得到充分发挥，才能使课堂活起来，从而提高教学质量。那么如何创造和谐的教学环境，充分发挥学生学习的主体性，使课堂活起来不断提高课堂教学的实效性呢?

• 作者: 王巧云
• 出处: 《基础教育（重庆）》 2004年10期
• 关键词: 美术 小学 主体性 教学方法 民主氛围 问题情境
• 分类: [文化科学][教育学]