摘要
[摘要]随着物流管理在我国经济领域地位的不断加强，供应链管理理论也日益受到重视。通过对教学方法的分析，本文提出了必须从体现出体验、互动的特点，案例要旁征博引，丰富教学内容，激发学生兴趣，案例教学要重过程控制，更要重结果评估等方面提高“供应链管理”课程的实践应用的认识，这也是提高其教学效果的重要保证。[关键词]供应链管理案例教学思考供应链管理是近年来在国内外逐渐受到重视的一种新的管理理念与模式。供应链管理的研究最早是从物流管理开始的。国外的多数企业都充分利用供应链管理为企业创造利润。如IBM公司在成功开发LTO存储设备后，充分利用跨国供应链管理，提高了产品销售的优势和整条供应链的运营效率。《供应链管理》现已成为物流管理专业的核心课之一，见表1。它是一门以管理学、市场营销学和生产运营管理等为理论基础，以数理统计学方法、运筹学方法、计算机信息处理等为手段的课程。美国的高级物流人才每年都会参加培训，其中选供应链管理的人有16%，见图1......
出版日期
2012年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
