摘要
[摘要]化学知识和社会生产、生活紧密相连，利用所学的化学知识去加以分析[关键词]知识化学应用化学教学和社会有着密切的联系，可粗略分为两个方面：一是化学与生产联系类知识，二是化学与生活联系类知识。二者的教学内容和特点不同。一、化学与生产联系知识的内容和教学特点中学化学教材（课标教材）比较侧重于联系于生产、生活实际，这方面的教学内容，大体上可以概括为两类：一类是带有化学生产工艺过程及典型设备示意图型的内容。如接触法制硫酸、硝酸的工业制法（氧化法），合成氨工业，电解食盐水制造氯气和烧碱，以及电镀、炼铝、炼铁、水泥和玻璃的生产简介、石油的炼制等；另一类是只涉及到生产原理和化学知识的应用，而没有生产工艺流程或设备示意图的化学生产知识。高中化学教材中的金属钠的生产、半导体硅的生产、以及乙醇、乙醛、苯酚等的化学生产、煤的干馏、油脂的氢化和水解、葡萄糖等的工业生产，两类知识的共同特点是描述化学概念、理论和化学事实与化学生产的联系和应用，不同的是，前一类要适当了解化学知识在生产中的具体运用，在深度和广度上要比后者要求更具体……
出版日期
2012年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
