绘本支持下的小学英语话题式教学

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摘要 在新的《义务教育英语课程》中就明确提出,义务教育阶段的英语课程教学应该同时兼具人文性与工具性,所以在实践教学过程中应该做到学用结合、学以致用,通过创新模式培养学生的语言运用能力。为了保证教学设计紧凑、体现英语教学整体性,本文就探究了绘本支持下的小学英语话题式教学模式,意图为小学生英语学习过程带来尚佳体验。
机构地区 不详
出处 《电子乐园》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)