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《科学》课的课堂教学评价新视野

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摘要《学会生存》中有这么一段话：“教育活动逐渐让位于学习活动。教师的职责越来越少地表现为传递知识，越来越多地成为学生的顾问。学生在不断受教育中，越来越少地成为对象，而越来越多地成为主体了”。

DOI pj0zowp84y/2230051

作者纪峥斌

机构地区不详

出处《教学仪器与实验：小学版》 2004年1期

关键词教学评价小学科学教学课堂教学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）