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以“趣”为径，培养识字能力

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摘要《语文课程标准》中强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”。旨在培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识低年级语文教学的重点。为了让学生能在短期内识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。识字教学是小学语文教学的起点，也是记大量生字，扫清认读障碍，提前阅读写作，更为了让孩子们“人生识字聪明始”。我从培养学生的兴趣人手，拓展识字的渠道，充分调动了学生的学习热情，培养学生的识字能力。

DOI pd5yqklgj7/2226423

作者谢惠君

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2004年2期

关键词小学语文教学识字教学识字能力学习兴趣游戏法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）