走出写作矫揉造作、无病呻吟的误区

写作是高中生语文学习的重点,语文教师应该教会学生在写作中'以情感人、以真动人',而不是'矫揉造作、无病呻吟'。但是从现阶段我国高中生写作的情况来看,其中还存在很多问题,很多学生找不到写作的方向,领会不到写作的真谛,认为一味地'话悲凉',就能够打动人,一味地'诉苦'就是所谓的青春。这是高中生写作中常犯的毛病,为了能够帮助高中生走出'矫揉造作、无病呻吟'的误区,高中语文教师应该从实际的教学情况出发,结合学生的写作案例,优化写作教学对策,最终帮助学生写出语句精彩,又不失内涵的文章。

• 作者: 潘松
• 出处: 《中学语文教学参考》 2017年10X期
• 关键词: 高中生 写作误区 无病呻吟
• 分类: [文化科学][教育学]