基于互动方式的生物师范生说课技能训练研究

说课作为一种教学、教研改革的手段,目前是在校师范生专业技能训练的重要环节,是指导师范生提升教学能力的实践课程。使用问卷调查、个案分析、针对性访谈等研究方法,着重分析生物师范生说课技能训练的教学模式,提出以师范生为行动主体的'解说-讨论-答辩-评说'双向互动说课技能训练方式,构建由易到难的'分级讨论'训练体系,引导师范生采用任务驱动和分组讨论的方法组织训练,并通过'反馈'环节检测训练效果。本研究对师范生说课技能训练提供参考和借鉴。

• 作者: 高红云;刘文奇;汪琛颖;杨玉珍
• 出处: 《郑州师范教育》 2017年2期
• 关键词: 师范生 说课 技能训练 互动方式
• 分类: [文化科学][教育学]