探讨英文报刊阅读与英语写作的有效结合

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摘要 一直以来,英语写作在中学英语教学中就是一个薄弱环节。学生在写作时往往无话可说,无事可写。英文报刊内容紧跟时代,贴近生活,难度适中,能给学生提供丰富的写作素材。根据输入假设理论和输出假设理论,本文尝试在教学中将报刊阅读与英语写作有效结合起来,以达到提高学生英语写作能力的最终目的。
机构地区 不详
出处 《英语新世纪》 2012年5期
出版日期 2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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