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浅谈初中文言文教学的优化
浅谈初中文言文教学的优化
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摘要
优化文言文教学,需要理清学习目的,教学内容需"文史结合",教师需主动提升文言文阅读素养,运用小组合作式学习方法。
DOI
kd2x3yrp46/2179262
作者
崔晓芳
机构地区
不详
出处
《语文学刊》
2016年16期
关键词
初中语文
文言文
优化教学
合作学习
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文学刊
2016年16期
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