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指导写作微日记,促进学生德性成长

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摘要《语文课程标准》认为,语文学科要提高学生的道德品质,也要提高其科学文化素养。教师可以将微日记写作和学生的德育教学融合在一起,促使学生对写作产生浓厚的兴趣,令其爱上写作;同时教师可以针对学生的特点进行相应的指导,促使学生思想进步。

DOI 54kn9ovy4k/2167933

作者金晓燕

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年12期

关键词小学语文作文教学微日记

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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