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《写作:下》
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2016年5期
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小学读后感教学策略研究
小学读后感教学策略研究
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摘要
所谓'读后感'就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写成的文章。写读后感的目的,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复做比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再凝神想下去,在深思的基础上加以整理。只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
DOI
zdl3qn22dl/2167488
作者
陈优芬;张丽君;卢云
机构地区
不详
出处
《写作:下》
2016年5期
关键词
读后感
评论式
非评论式
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
写作:下
2016年5期
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