体验管理角色 达成自主管理

在现实社会中个体总有相应地位的角色,个体在社会化过程中总在为得到相应的身份努力。班集体是一个小社会,学生在练习扮演社会中的角色。学生必须学会角色转换,以适应社会环境的多变性。只有让学生在角色实践中体验管理,才能适应社会的发展,才能自主管理好自己的情感、各种角色的行为,班级就能实现自主管理。

• 作者: 孙西荣
• 出处: 《学校管理》 2016年3期
• 关键词: 社会化过程 班集体建设 社会环境 档案袋 学习小组 语言智力
• 分类: [文化科学][教育学]