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通用技术课如何提高学生的学习兴趣

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摘要有一位哲学家说过,"人脑不是一个要被填满的容器,而是一个要被点燃的火把。"在课堂教学中,教师是主导,学生是主体。当教师把探究的火把点燃之后,就应该随时关注学生信息的交流与反馈,学生参与的广度、深度以及实际效果;关注学生学习方法、学习态度的养成;学习的探究过程,努力使学生掌握学习的好方法。

DOI 0dpnyr1x42/2162493

作者薛爱华

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2013年S1期

关键词课堂模式分组学习评建机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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