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浅谈小学美术欣赏教学的方法

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摘要开展美术欣赏教学要顺应小学生爱美的要求,采取多种形式实施欣赏教学。审美教育是素质教育的基础目标之一,对培养学生的爱好、提升欣赏能力,陶冶情操等方面发挥重要作用。本文笔者结合实践教学从激发学生的主动性是展开欣赏教学的有力保障,欣赏要让兴趣吸引学生主动参与学习有滋有味,创设问题情境,激活欣赏思维,在玩中加深学生对美术作品的印象等四个方面展开探讨,为发挥美术学科的艺术魅力,提高课堂教学效益贡献一份力量。

DOI 5jo1pyz3dv/2155584

作者贾彦卫

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2017年5期

关键词小学美术欣赏多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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