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分段教学模式教改实践及体会

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摘要在教改实践中，制定科学合理的教改方案，推行分段教学模式，加强综合实训的组织管理，有力地提高了教学质量，产生了良好的社会效益。

DOI 54yrpeemd0/2151728

作者吕梦蛟

机构地区不详

出处《煤炭职业技术教育》 2003年3期

关键词分段教学教学模式教学质量社会效益教学改革实践能力

分类 [矿业工程][煤矿开采]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

煤炭职业技术教育

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