首页 > 《无锡南洋职业技术学院论丛》 > 2006年4期 > 教无定法教要得法

教无定法教要得法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文以目前英语教学中最热门的听说法/交际法(包括视听法、情景教学法、功能教学法)为例进行了英语教学法的分析研究。作者指出任何一种英语教学法在教学实践中都有其利与弊。教师必须根据学生、学习环境等客观情况,综合各种教学法中的流派,扬长避短,灵活实施,做到:教无定法、教要得法。教学必须要遵循教学规律,要从教条主义的理论束缚中解脱出来,创造和发展具有教师个性的教学风格和教学法,以满足学生的需求,获取最大的教学效果。

DOI g4q2pzmr48/2147872

作者袁家麒

机构地区不详

出处《无锡南洋职业技术学院论丛》 2006年4期

关键词听说法/交际法利与弊交流流畅精确教无定法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1项颖. 教无定法贵在得法.文化科学,2009-12.
2陈新. 教无定法贵在得法.教育学,2023-12.
3金艺兰. 导入有法，教无定法，贵在得法.教育学,2023-04.
4尚明启. 阅读教学“教无定法，贵在得法”.教育学,2017-01.
5罗虎群. 教无定法，教无定时.教育学,2017-01.
6徐峰. “教必有法，教无定法”浅议.教育学,2010-02.
7张丹. 浅谈初中英语有效课堂——教无定法，贵在得法.教育学,2011-05.
8谢兰兰. 教学有法教无定法.教育学,2018-11.
9张美玲. 教无定法，贵在得法——浅谈高中地理有效教学策略.计算机科学与技术,2018-05.
10闫田磊. 教无定法贵在有法.教育学,2018-04.

来源期刊

无锡南洋职业技术学院论丛

2006年4期

教无定法教要得法

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教无定法 教要得法

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

教无定法教要得法

同分类资源更多