现代教育观念对师生质量观的评估探析

当前,我国教育发生了从应试教育向素质教育的重大转变,这一教育质量观的深刻变革必然对传统的师生质量观提出了挑战.本文揭示了在应试教育下,教师和学生质量观存在认识误区,并提出了如何适应素质教育要求,重新确立科学的师生质量观和评价体系.

• 作者: 法正仪;高颖
• 出处: 《大连大学学报》 2001年1期
• 关键词: 教育观念 个性教育观 教师质量观 学生质量观 认识误区 教学主体观
• 分类: [文化科学][高等教育学]