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开放教育中学生学习心理障碍的调研与对策

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摘要人才培养模式改革和开放教育试点的关键是研究和探索开放教育的教学模式.学生在学习中会由于社会、个人等各种因素引发诸多心理障碍.通过问卷调查结果分析了四种学生学习心理障碍,提出了克服心理障碍的对策.

DOI rdxwzpp5jl/2135501

作者杨得林;张德毓;张汉彪

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 2001年1期

关键词开放教育试点学习心理障碍对策

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

甘肃广播电视大学学报

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