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社会需求视角下田径专修课程第二课堂与第一课堂融合研究的理论探究

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摘要本文在当前社会需求导向因素下,进行了田径专修课程第二课堂与第一课堂融合研究的理论探讨,分别从第二课堂融合第一课堂教学的指导思想、教学方式、融合平台以及实践内容等方面进行剖析,旨在倡导这种全新的教学方式,真正实现教与学的良性互动并使学习范围扩大,更有效地促进学生创新思维和创新能力的提高。

DOI 5jo15o8kdv/2130236

作者孙长新

机构地区不详

出处《体育风尚》 2018年9期

关键词田径专修课程第二课堂第一课堂融合研究

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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