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美国基础教育的课程改革及其特点

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摘要 20世纪80年代以来,美国基础教育课程进行了重大的改革,首先是统一核心课程,设立课程标准;其次是课程结构的变革;其三是在课程改革中表现出的几个主要特点:课程的综合化、个别化、实用化等.

DOI pd5y8002j7/2124695

作者李素敏;张炜

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2003年3期

关键词美国基础教育课程改革课程标准课程结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津师范大学学报：基础教育版

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