首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学学习(海口)》
>
2005年1期
>
新课程课堂教学与创新思维的建构——网络备课方案
新课程课堂教学与创新思维的建构——网络备课方案
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
3j79q8y541/2121853
作者
罗才忠
机构地区
不详
出处
《数学学习(海口)》
2005年1期
关键词
课堂教学
新课程
课程网络
评价设计
教学全过程
集体备课
分类
[理学][基础数学]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郑银萍.
历史课堂新课程的创新思维教学
.课程与教学论,2017-09.
2
李序梅.
创新课堂教学,激活创新思维
.教育学,2017-08.
3
方小平.
优化课堂教学,培养创新思维
.文化科学,2008-09.
4
陈翠萍.
运用创新思维指导课堂教学
.教育学,2001-02.
5
沈艳.
再谈新课程下创新思维的培养
.社会学,2010-03.
6
薛健.
对焦新课程 建构小学美术课堂教学
.教育学,2023-04.
7
赵欣丽.
谈新课程课堂教学的创新
.教育学,2006-05.
8
屈小杰.
物理新课程重在培养学生创新思维
.教育技术学,2011-12.
9
admin.
新课程理念下“自主、互助、学习型”课堂教学模式建构与创新
.文化科学,2019-03.
10
凌翔.
浅析新课程政治课教学创新思维的培养
.教育学,2011-12.
来源期刊
数学学习(海口)
2005年1期
相关推荐
新课程背景下课堂教学评价体系的建构
改革课堂教学,培养学生的创新思维
新课程下如何培养学生的创新思维
历史课堂教学中的创新思维教学
新课程教师备课行为创新
同分类资源
更多
[基础数学]
关于Z-空间的对偶空间的讨论
[基础数学]
2007年第9卷总目次
[基础数学]
第十四届中国工业与应用数学学会年会将在湘潭举行
[基础数学]
Large-time Behavior of Solutions to the Stokes Approximation Equations for Two Dimensional Compressible Flows
[基础数学]
数学“检验法”教学初探
相关关键词
课堂教学
新课程
课程网络
评价设计
教学全过程
集体备课
返回顶部