变机械识记为意义识记——英语教学一得

有这么一个实验:识记12个无意义音节,需要1.65次,才能成诵;识记36个无意义音节,需要55次;而识记个节诗,其中有480个音节,只要7.75次,就能成诵。有这么一个传说:一次一个老师给学生布置了背诵圆周率3.1415962535的作业后就到山上找和尚喝酒去了,直到黄昏,学生仍

• 作者: 任杰
• 出处: 《山东外语教学》 1985年3期
• 关键词: 机械识记 无意义音节 意义识记 词型 虚拟语气 insist
• 分类: [语言文字][英语]