敲定每课重点 做到有序可循

中学语文教学科学化很重要的一条是要有序可循。统编教材按文选编排,只有个由浅入深的轮廓,没有可循之序。在教材尚未科学化的情况下,我们也可以敲定每课重点,使之大致有序可循,虽不能从根本上解决教学科学化问题,但至少是向教学科学化迈了一步,不失为一个补救、过渡的办法。下面就第一册来谈谈这个问题。

• 作者: 朱占荣
• 出处: 《曲靖师范学院学报》 1984年2期
• 关键词: 教学科学化 统编教材 学语文 就第 初中语文教学 天上的街市
• 分类: [文化科学][教育学]