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珍惜错误——打造独具特色语文课堂

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摘要在语文教学中,由于学生认知水平的限制,在解读文本的过程中,学生难免会出现理解偏差或者错误的地方。面对这样的情况,教师要学会珍惜课堂教学过程中出现的错误,还可以故意设置'陷阱',引导学生思维碰撞,让语文课堂教学呈现不一样的精彩。

DOI 7dml15kvjn/2069278

作者周怡秋

机构地区不详

出处《名师在线》 2017年7期

关键词初中语文珍惜错误特色课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）