二期课改，要“改”的是什么

随着《上海市中小学语文课程标准》的推出和二期课改的深入实施，语文这门倍受争议的学科的许多问题，有了定论，也形成了一定的共识。如工具性和人文性是语文课程的本质特性：要扩大阅读量，丰富语言的积累，培养语感；要从知识点的传授转向学生语文素养的形成和发展：要走出题海，亲近阅读等等。

• 作者: 苏丽
• 出处: 《中国科教博览》 2004年10期
• 关键词: 中小学教育 语文教学 课程改革 阅读教学
• 分类: [文化科学][教育学]