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《科学家访谈》中蕴含的教育契机

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摘要 <正>人教版高中生物教材以《科学家访谈》代序,谈话的背后蕴含着深刻的教育契机。1.迅速拉近学生与科学成就的距离在教学过程中,可以为学生介绍邹承鲁院士的生平简介,让学生们知道任何成就的取得都离不开知识的积累,科学的方法和经验的总结,只要从现在开始,脚踏实地、认真苦学,将来就完全有可能从事科学研究,为人类的进步做出突出贡献。

DOI pj0zxym84y/2045875

作者邱惠群

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2014年Z1期

关键词教育契机高中生物邹承鲁生平简介生物知识人教版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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