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对教师心理素质内涵的思考

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摘要从过程与结果、塑造与发展、总成与保证三个方面解读教师心理素质的内涵:教师心理素质是教师在专业发展过程中分阶段形成的,伴随并影响其教育教学活动和行为的心理品质.

DOI 5jo1xmy0dv/2043036

作者林学斌

机构地区不详

出处《大连教育学院学报》 2002年3期

关键词教师心理素质内涵思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大连教育学院学报

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