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《教育信息技术》
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2014年9期
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中小学机器人教育的问题与对策
中小学机器人教育的问题与对策
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摘要
本文总结、分析了目前中小学机器人教育及竞赛所存在的若干问题,提出了一些相应的对策,包括:规划科学的、阶梯发展的和具有前瞻性的教学内容技术层次结构;通过实验项目和研究项目的考核,完善机器人教育的评价体系;标准化机器人零部件和虚拟机器人平台,降低投入成本,提高普及度,实现机器人教育的均衡化发展,提出了利用3D打印和云计算平台等新技术推动中小学机器人教育发展的思路,以期对中小学机器人教育起借鉴作用。
DOI
rj8kom69j0/2041810
作者
张祺;李杭州
机构地区
不详
出处
《教育信息技术》
2014年9期
关键词
中小学
机器人教育
技术层次结构
评价体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育信息技术
2014年9期
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