建构基于儿童艺术素养的教育新范式

苏州市平江实验学校自二十世纪九十年代,对艺术教育进行研究。近二十年,始终坚守,不断突破,连缀成线,形成品牌。学校以'文化统领、以美育人、项目带动、铸炼品牌'为总体思路,通过艺术教育理论研究,遵循艺术教育规律,大调研、大比较,梳理、实践、总结、提升,形成艺术教育体系,建构基于儿童艺术素养的教育新范式。

• 作者: 潘娜
• 出处: 《江苏教育研究》 2017年S1期
• 关键词: 建构 儿童艺术素养 新范式
• 分类: [文化科学][教育学]