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《黑龙江教育:高教研究与评估》
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2004年35期
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多媒体教学课件的字幕设计
多媒体教学课件的字幕设计
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摘要
多媒体教学课件主要是通过文字、图形、图像、声音、动画、视频这六种信息符号来表现教学内容。文字,作为抽象符号和图形的补充,是观众获得信息的最主要渠道。文字显现在屏幕上称为字幕,它给人的视觉感受,因其形、色有别于图形,在生理上易引起人们感官的注意;在心理上,则由于通常用来强调突出画面的重点和关键内容而令人格外关注。
DOI
7dmlowrljn/2020278
作者
徐苑
机构地区
不详
出处
《黑龙江教育:高教研究与评估》
2004年35期
关键词
多媒体教学课件
信息符号
抽象符号
教学内容
简洁性
艺术字
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2004年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黑龙江教育:高教研究与评估
2004年35期
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