基于现代学徒制的高职生职业道德培养

随着教学改革的持续深入以及社会主义核心价值观的提出,社会对于高职教育工作提出了全新的要求,不仅需要学生掌握理论知识,同时还需要学生能够不断提升职业道德修养。为此,本文系统阐述了现代学徒制以及职业素养的概念,认为当前高职生职业道德教育中存在着培养深度不足、考核标准缺失和教育认识不全面的问题,并从创新育人模式与完善考核评价体系两个层面提出了解决的措施。

• 作者: 乔伟丽
• 出处: 《湖北开放职业学院学报》 2019年3期
• 关键词: 现代学徒制 高职生 职业道德
• 分类: [文化科学][教育学]