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探索城乡教育一体化发展的途径与方法——合肥市古城小学与合肥市南门小学“捆绑”发展之路

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摘要教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》要求进一步深化教育改革,大力促进教育公平,逐步缩小区域、城乡、校际差距,加大对农村薄弱学校的扶持力度,提高农村学校的教育教学质量,促进基础教育均衡发展。

DOI 3j7903kq41/1993329

作者付守权

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2019年2期

关键词城乡结对捆绑共建均衡发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽教育科研

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