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要不要“数方格”

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摘要在计算平行四边形面积的教学中,虽然关于“要不要数方格”这一中心问题,众说纷纭,但不可否认,“数方格”方法有利于揭示面积概念、培养几何直观和经验积累。

DOI g4q2o5n948/1992500

作者张莲芝

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2019年11期

关键词数方格平行四边形面积计算

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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